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各职业院校、各有关单位：
为深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神，落实《中华人民共和国职业教育法》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》文件精神，配合各职业院校推进双高计划，提升专业（群）建设水平，优化品牌特色专业，加深对高水平专业群建设思路与方法的理解和把握，促进职业院校专业建设整体水平提升。我单位拟举办“岗课赛证融通背景下高水平专业群建设与课程体系升级培训班”。请各单位积极组织人员参加，具体通知如下：
一 培训内容
（一）教师、教材、教法改革推进专业建设 1.高水平专业群建设的需求分析、核心要素与基本路径。 2.新专业目录视角下系统构建专业评价指标体系，推进专业动态调整与升级。 3.高水平专业群建设项目设计规划、任务选取、申报组织、绩效设计、方案撰写、组织推进、绩效监控评价，以及中期建设和项目验收的路径与策略。 4.“双高”对特色专业品牌建设的启示与思考。 5.产教融合、双元育人推进特色专业建设的探索。 6.抓好特色品牌专业建设、特色是关键、品牌是核心。 （二）建设高水平专业群，探索岗课赛证融合 1.优质教育资源建设内涵及要求。 2.品牌专业和品牌专业群建设内涵及标准。 3.品牌专业（群）建设内涵、思路及技术应用。 4.“岗课赛证”融合育人模式的内涵与价值。 5.“岗课赛证”融合育人面临的现实问题。 6.专业群探索“岗课赛证”融通育人模式。 7.案例分享：专业课实现课证融通具体实施步骤。 （三）说专业、说课程及课程体系升级创新 1.新型课堂教学组织形式的示例与训练。 2.1+X升级德技并修的人才培养模式，打造书证融通的课程体系。 3.以模块化课程建设系统推进教师、教材和教法改革的基本策略和方法。 4.以学生为中心推进专业建设与课程改革，实现人才培养质量的持续改进。 二 参加对象 1.各地各级教育行政主管部门职教处负责人，各教育科研机构的职业教育科研人员、领导等。 2.各职业院校分管领导，教务处、科研处、二级院系领导，教学资源库建设负责人、专业带头人、精品课程建设负责人及团队成员，教学管理人员，各教研室主任、骨干教师，信息中心、网络中心、现代教育技术中心负责人等。 三 拟请师资 拟邀请首批示范校在课程改革及专业建设方面有深入研究的国家教学名师、国家教学团队带头人、国家精品课程、专业教学资源库建设项目责任人等一线专家，结合案例讲解并现场指导。
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